「低学年こそベテランの教員を」
1 ほとんどの人が「科学」を生活に生かしてなくて、
与えられた「科学」を享受しています。
1 ほとんどの人が「科学」を生活に生かしてなくて、
与えられた「科学」を享受しています。
2 人間の脳は3歳でほぼシナプス(脳の神経伝達機能)ができます。
そして「10歳の壁」と言われるように10歳で大人の脳に近づ
き、完成します。
き、完成します。
つまり、「幼児期」「低学年」が最も大切なのです。
だから、「そろそろ塾に」という「中学2年生」では遅いのです。
「小さい時こそお金をかける」
「低学年こそベテランの教員を」
「低学年こそベテランの教員を」
これが「科学」を積極的に利用する方法です。
3 小学2年生に「新採教諭」が当てられることが多いですが、
3 小学2年生に「新採教諭」が当てられることが多いですが、
これは「科学」を知らないからです。
校長先生でも知りません。
校長先生でも知りません。
4 3歳までにブロックや木のおもちゃやジグゾーパズル、
プラレールなどを与え、アナログな遊びをさせます。
デジタルなゲームはさせません。
そもそもの出発点をほとんどのお母さん、お父さんが
認識していません。
もう少し「脳科学」を意識すればより良い子育てができます。
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プラレールなどを与え、アナログな遊びをさせます。
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