秋の研究授業は新年度すぐから準備・そのポイント４

１　「差」がみつかったら、必然的に「なぜ差があるのか」を

　　追求します。

　　そう「必然的に」です。

　　追求せざるを得ない。これが人間の行動、つまり行動心理学。

　　そこで「追求の方法」＝スキルを教えます。

　　それはネットであり、辞書であり、インタビューであり

　　アンケートであり、見学であり、話し合いであるわけです。

　　そこが「学び方」へとつながっていきます。

２　調べたことを グループで討論したり、意見をKJ法（川喜田二郎）

　　で分けたり、・・・ここは様々な手法になります。

　　ここまででポイントは一つであることがわかります。

　　それは「頷き」なんです。

　　これができれば、もう「レール」に乗ったも同じです。

　　結論。

　　秋の研究授業の準備は4月から「頷き」を作ることから。

　　人の話を聞くことが全ての基本なんです！